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Salud integral en la infancia

¿Es posible una salud integral en la infancia? Jacques Delors (1996) “Los cuatro pilares de la educación” en La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión internacional sobre la educación para el siglo XXI propone una educación de calidad, centrada en valores, principios que llevan a la formación integral del individuo: Aprender a Conocer; Aprender a Convivir; Aprender a Ser, siendo estos, el pilar fundamental para la formación crítica, reflexiva y responsable de la persona en los diferentes aspectos de su vida social, moral, personal, profesional, emocional y espiritual.
  Pero, ¿cómo poner en práctica estos cuatro pilares en la actualidad? Como docentes, padres y/o responsables esta tarea puede ser compleja, pues la educación hoy en día juega un papel metódico con carácter utilitario, moldeando al individuo a las exigencias de una sociedad orientada al consumo.
  Ahora bien, existen varios factores que afectan el desarrollo integral de los niños, entre ellos se encuentra el estrés, asociado al estilo de vida agitado que llevan; ausencia de los padres por períodos prolongados para poder trabajar, afectando el aspecto afectivo, autoestima y valoración, pues desde muy temprana edad los niños quedan al cuidado de otras personas, y esta carencia de contacto físico-emocional, está siendo sustituida progresivamente con el uso prolongado de aparatos electrónicos sin supervisión. Son sus tranquilizantes, exponiéndolos la mayor parte del tiempo frente a una pantalla: televisión, videojuegos, computadoras, teléfonos o tablets; apartándolos cada vez más de la realidad física hacia una realidad virtual, adormeciendo poco a poco el funcionamiento neurocognitivo.
  Con esto no se busca decir que el uso de la tecnología sea la causa del problema, pero se requiere de responsabilidad por parte de los cuidadores para que estas puedan ser realmente aliadas en el proceso de aprendizaje de los niños, aspecto que profundizaremos en un próximo artículo. Lo concerniente a la salud integral en la infancia, es la toma de conciencia y la importancia que se tiene en establecer “contacto”, buscar y desarrollar la esencia del ser.
  La educación como es vista hoy en día, debe pasar por un proceso de transformación, y para ello, los primeros en transformarnos somos nosotros como adultos significativos. Una de las propuestas tiene que ver con el uso de las “inteligencias múltiples” de Howard Gardner, donde de una forma simple, mágica y divertida pueden estimularse las diferentes habilidades naturales que cada niño (y adulto) poseen.
  Simple, porque solo contactar con la naturaleza, permite explorar, experimentar y descubrir otras formas de vida; mágica porque nos volvemos a conectar con nosotros mismos y aprendemos a respetar el medio ambiente; divertida, porque a través del juego, se puede desarrollar sus potencialidades, estimulando la creatividad.
  Por esta razón, te invito a reencontrar ese niño(a) que hay en ti, mira a los ojos a tus hijos, conecta con su esencia y emprende el mejor de los viajes. Refuerza su autoestima con frases y palabras positivas; evita las comparaciones con hermanos u otros compañeros de escuela. Cada niño es único y auténtico, respetar su individualidad; fomenta su autonomía en los diferentes quehaceres, es indispensable para un desarrollo integral saludable. Toma unos minutos para saber cómo se siente, qué piensa, qué le preocupa y qué cosas son importantes para él, desde cortar una flor en el parque como el poder subir un escalón. Recuerda que tu pequeño está descubriendo el mundo. Establece responsabilidades de acuerdo a su edad, recoger sus juguetes, alimentar su mascota, vestirse solo fortalecen su autoestima y autonomía.
  La educación es y seguirá siendo una pieza esencial para la transformación de una sociedad, y todo depende del compromiso y responsabilidad que asumamos ante ella.

Bibliografía recomendada

  • Corchs, Alejandro "Trece preguntas al Amor" Vergara. Barcelona. 2011.
  • Ruíz, Miguel "Los Cuatro Acuerdos" Ediciones Urano. Buenos Aires. 1998.
  • Stamateas, Bernardo "Gente Tóxica" Ediciones B. 2011.
  • Yogi Ramacharaka "Bhagavad Guita. El Mensaje del Maestro. Editorial Kier. Argentina. 2009.
  • Yogi Ramacharaka "Hatha Yoga. Filosofía Yogi del Bienestar Físico" Editorial Kier. Argentina. 2005.